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MATHEMATIQUE: La résolution d’un problème

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Mathématiques CM

Les étapes de la résolution d’un problème

Il y a 5 étapes pour résoudre un problème.

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EDHC: Les droits et les devoirs

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EDHC CM

La notion de l’impôt

L’impôt est la principale ressource de l’état qui lui permet de faire face aux dépenses publiques.

Les techniques des opérations sur les nombres décimaux

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Mathématiques CM

La multiplication de différentes fractions

Multiplier une fraction par un entier et Multiplier une fraction par une fraction ayant le même dénominateur.

La population de la Côte d’Ivoire, caractéristiques et problèmes

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La population d’un pays est l’ensemble de ses habitants à une date donnée. La population de la Côte d’Ivoire est estimée à 21,6 million d’habitant et elle ne cesse d’augmenter.Cette population est jeune et inégalement repartie dans le pays.Elle est confrontée à des problèmes de logement, chômage, d’éducation et de santé.

La jeunesse de la population est certe une richesse pour la Côte d’Ivoire, mais elle constitue une charge très importante pour l’Etat. En effet, il faut scolariser tous les enfants et leur trouver ensuite des emplois.L’exode rural constitue un danger pour notre pays. Les jeunes continuent de se deplacer de la campagne vers les villes. Cela explique la présence de nombreux bidonvilles dans les grandes villes.La population ivoirienne évolue plus vite que les infrastructures. Elle est donc confrontée à des problèmes de logement, d’equipement scolaires et sanitaires.Elle doit faire face à tous les besoins.Par ailleurs 4,2% de la population est atteinte du VIH/sida. C’est l’un des taux les plus élévés au monde; Cela est dû à un certain nombre de facteurs tels que le chômage, la prostitution,la drogue et l’alcoolisme .Pour resoudre ces problèmes, l’Etat doit: multiplier le nombre d’école, de centre de formation , de santé……; valoriser le travail de la terre pour maintenir les jeunes dans les campagnes;encourager la création de coopératives;inviter la population à adopter le planning familial et à se proteger du sida.

LES MATHEMATIQUES

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Mathématiques CM

L’objectif de la mathématique

A l’école, les mathématiques servent à compter, mesurer et raisonner logiquement.

Les villes de Côte d’Ivoire

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D’une façon générale, on reconnaît une ville à l’architecture de ses maisons, à ses nombreux équipements, aux fonctions qu’elle joue, aux activités qui y sont pratiquées et enfin à son nombre important d’habitants. Les maisons sont construites en dur, les rues le plus souvent bitumées et bordées de trottoirs. Les occupations des habitants sont très différentes; en effet, ce sont les activités non agricoles qui sont les plus importantes. Les hommes travaillent surtout dans le commerce, les ateliers, les bureaux, les usines, les hôtels.Les villes en Côte d’Ivoire ont essentiellement des fonctions administratives et commerciales,exceptées Abidjan et Bouaké qui sont généralement des centres industriels. Abidjan, la plus grande ville, concentre une grande partie des fonctions administratives. Elle est la capitale économique de la Côte d’Ivoire.

 

FRANCAIS : LE DISCOURS DIRECT

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Français CM

Le discours indirect

Un discours est un entretien ou une conversation qu’une personne peut rapporter fidèlement ou non

LA CHAINE ALIMENTAIRE

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Sciences CM

La chaîne alimentaire

La chaîne alimentaire est une suite dans laquelle chaque être vivant mange l’être vivant qui le précède. La chaîne alimentaire permet de comprendre le cycle de la vie sur terre.

Environnement: Plus de 70 tonnes de déchets électriques collectés en 4 mois

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Environnement: Plus de 70 tonnes de déchets électriques collectés en 4 mois

[14-02-2016. 16h30] Selon Fabrice Konan, directeur général d’Ericsson-Ci, le boom du haut débit du mobile et son corolaire d’accroissement d’appareils a un impact positif sur l’économie…

Environnement: Plus de 70 tonnes  de déchets électriques collectés en 4 mois

La campagne de sensibilisation et de collecte de déchets électriques et électroniques initiée depuis le 7 octobre 2015, par la Fondation Mtn-Côte d’Ivoire, en collaboration avec Ericsson, s’est achevée le 31 janvier 2016. La cérémonie officielle de clôture de ce projet dénommé « e-waste » a eu lieu, le 12 février, à Abidjan-Plateau.

« Cette campagne qui a duré quatre mois, a permis de collecter plus de 70 tonnes de déchets (contre 40 tonnes initialement prévues) »,a déclaré Jocelyn Adjoby, secrétaire général, représentant le directeur général de Mtn-Ci. Selon lui, l’objectif de cette campagne est d’amener les populations à minimiser l’impact environnemental potentiel associé à l’élimination des équipements électriques et  électroniques. Un projet que les parties prenantes entendent d’ailleurs pérenniser dans le cadre de la protection de l’environnement en Côte d’Ivoire. C’est à juste titre qu’il a remercié toutes les entreprises et acteurs qui ont participé audit projet.

Selon Fabrice Konan, directeur général d’Ericsson-Ci, le boom du haut débit du mobile et son corolaire d’accroissement d’appareils a un impact positif sur l’économie, mais cela n’est pas sans conséquence sur l’environnement. « Le problème de déchets électriques et électroniques est mondial. 48 millions de tonnes ont été produites en 2012 et ce chiffre devrait s’accroître de 37% en 2017. C’est donc environ 60 à 70 millions de tonnes qui seront produites à travers le monde.Malheureusement 80% de ces déchets ne sont pas traités dans les circuits normaux adaptés. L’objectif donc de ce projet est d’apporter le changement dans ce domaine », a-t-il indiqué.

Professeur N’Guessan Alexandre, directeur de cabinet, représentant le ministre de l’Environnement et du Développement durable, s’est réjoui de cette action de collecte et de recyclage des déchets qui est allée au-delà des prévisions. Il a saisi l’occasion pour  féliciter les opérateurs engagés dans ledit projet. Pour lui, « ces taux indiqués un peu plus haut connaîtront une croissance de 4 à 5% dans les pays développés mais 200 à 400% dans les pays en voie de développement. Car nos pays sont inondés par ces équipements en phase de terminaison d’exploitation ».

Eugène Yao

L’entrepreneuriat désormais au programme scolaire en Côte d’Ivoire

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L’entrepreneuriat désormais au programme scolaire en Côte d’Ivoire

L’entrepreneuriat est désormais au programme scolaire en Côte d’Ivoire, a annoncé le ministre de l’Éducation nationale, Kandia Camara.

L’entrepreneuriat est désormais au programme scolaire en Côte d’Ivoire, a annoncé, lundi, à Yamoussoukro, le ministre de l’Éducation nationale (MEN), Kandia Camara, à l’ouverture des travaux du séminaire de mise en œuvre du dispositif d’appui de l’entrepreneuriat scolaire, expliquant qu’il permettra de donner aux apprenants des compétences supplémentaires, en vue de la réalisation de leur avenir social et professionnel.

Mme Kandia a souligné qu’il est nécessaire que le système éducatif ivoirien soit revu pour tenir compte des réalités du moment, notamment de l’entrepreneuriat scolaire, « une approche éducative » de renforcement des acquis pédagogiques et des activités socio-éducatives et coopératives, mais également un pilier essentiel dans la construction de la Côte d’Ivoire émergente. Et ce pour répondre à deux problématiques majeures, « à savoir la question du décrochage scolaire et de l’employabilité dans une Afrique qui lutte à la fois de manière énergétique et contre l’analphabétisme ».
« Un projet d’une telle envergure ne peut connaitre un aboutissement heureux et profitable à toute la nation qu’à la seule unique condition qu’il existe autour de cette vision une synergie d’action à la fois entre l’école, la famille et toute la communauté », a souligné, le ministre de l’Éducation nationale en présence de son collègue de l’Entrepreneuriat national et de la promotion des PME Azoumana Moutayé venu apporter son soutien au projet.

Kandia Camara a exhorté les partenaires et les entreprises à faire de l’entrepreneuriat scolaire une priorité, afin qu’imprégnés de ce concept, les jeunes ivoiriens s’investissent et deviennent des entrepreneurs nouveaux, conscients de leurs responsabilités de citoyens qui s’auto-emploient et qui emploient d’autres citoyens.

L’entrepreneuriat scolaire s’inscrit dans la stratégie nationale de développement des petites et moyennes entreprises (PME) dénommée Phoenix. Le séminaire de mise en œuvre du dispositif d’appui de l’entrepreneuriat scolaire s’achève jeudi. Il est l’occasion pour les experts de définir les objectifs éducatifs qui doivent servir de base à la construction de cursus visant le développement de l’esprit d’entrepreneuriat, d’identifier les domaines qui passionnent les jeunes, de connaître leur potentiel, d’innover, d’agir positivement sur leur environnement, et de leur permettre de vivre une expérience d’entrepreneur.
Source : AIP

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